注:本文为李美进校长在龙湖巴蜀学校教师读书演讲比赛上的精彩演讲词,他以“让生命之花繁盛绽放”寄语全体龙湖巴蜀学校教师,殷殷深情跃然其上:

       十年前,因为办宏志班的缘故来过龙湖巴蜀学校,但由于走马观花,没留下深刻印象。十年后,我被派到龙湖巴蜀学校担任校长工作,终于有机会和这所拥有十年历史的小学校亲密接触,于是,我第一次发现校园是如此美丽,第一次发现龙湖巴蜀人是如此有魅力。
  一年半的时间很快过去了,现在的我,已经熟悉和喜欢上了龙湖巴蜀学校的这片土地以及这里的学生和老师,于是,我开始用心地思考--怎样让校园更加美丽?如何让我们龙湖巴蜀人更加有魅力?
  我想,答案只有一个,那就是在传承的基础上不断的推陈更新!
  因为生命之美,就在于不断地更新!
  因为教育之美,就在于不断地更新!
  教育的根本任务是传承与创新,但不管是知识的传承也罢,还是技能的传承也罢,最终都要用创新的成果来检验。那么,处在基础教育低端的我们,该怎样传承?又该怎样创新?王宏甲先生的《新教育风暴》无疑为我们提供了一把开启教育创新的钥匙!
  教育必须创新--我们要通过优化教育资源和课程设置,为学生营造体验式学习的环境,为他们搭建综合性实践的舞台;
  教育必须创新--我们要通过优化教学内容和教育方式,真正解决好学什么和怎样学的问题,立足于每个学生的成长。
  在这里,我必须明确地告诉大家,在这场"新教育风暴"中,最重要的教育创新就是教师观念的更新,观念变,活力现,正是教师之活力决定了课堂之活力,而课堂之活力又决定了学生之活力,学生之活力则决定了他们成长之动力。因此,作为教师必须更新教育观念,必须充满教育活力,不断提升教育素养、不断强化教育能力,达到一种教育的高境界!这样,我们就能够很好地胜任课改之后教育教学的新要求,就能够从容地引导学生全面发展、健康成长,就能够和学生一起享受教育成长的快乐!
  教育的最高价值是塑造人!我们何其有幸地成为了这些幼小生命成长过程中最开始的塑造者!这些幼小生命将来也许会按我们指引的方向生长,也许会带着我们的教育烙印面对未知的世界!那么,我想问问大家,在我们的教育帮助之下,他心理健康吗?他有自信吗?他有爱心吗?他懂得尊重吗?他善于学习吗?一句话,你激活了他的生命能量吗?
  老师们,当你的学生离开校园的时候,如果你能够自信而坦然地说:因为我的引导,他成为了他应该成为的样子!我祝贺你--因为,你成功了!这是新教育的成功,这是对敢于前行、不断创新的教育工作者的最好回报!
  没有热情、应付工作的态度成就不了任何一项事业,当然也收获不了快乐。而教育,就是需要我们教育工作者投入大爱和激情的伟大事业!我多么希望,当有一天我离开龙湖巴蜀学校时,我可以自豪、骄傲地说,我用我最后的教育生命,激活了龙湖巴蜀学校老师们的教育热情!
  老师们,激活自己吧,激活自己的爱,激活自己的大脑,激活自己的潜能,不断更新教育观念,让我们所从事的这项伟大的教育事业永远充满活力,让我们的生命之花在龙湖巴蜀学校的校园中繁盛绽放!