中华传统文化蕴含着丰富的智慧,是民族的瑰宝。在学校教育中开展传统文化的学习,能更好地弘扬中华优秀传统文化,激发学生的爱国热情,增强文化自信,树立正确的世界观、人生观、价值观。
  我校五年级年级活动特色课程,便是在传承传统文化的背景下,以“中国传统节日”为依托,让学生知道每个传统佳节的具体日期,了解传统节日的来历及风俗习惯,通过各种实践活动,感受和领悟各个传统节日所蕴含和表达的情感价值和文化意义。

 
  在今年的寒假中,孩子们通过除夕夜里的中国“韵”,拍一张除夕夜里“全家福”;民俗馆里的中国“情”,拍一张关于民俗“发红包”的照片;镜头里的中国“魅”,拍一张彰显祖国日新月异、蓬勃发展的照片”等活动,来了解春节的来历,自己家乡过春节的风俗习惯,通过吃团年饭、守岁、拜年等各种实践活动,感受春节所表达的喜庆祥和、团圆平安、兴旺祝福等情感价值和文化意义。
 
 
  祥和中国年,浓浓中国情,孩子们在与家人欢聚的同时,也在传承着中国传统文化。
  过完年,新学期开始了。五年级的孩子们通过开展“笔下的中国‘节’”征文比赛,让中国的传统节日驻进孩子的心里。

 
  参加征文比赛的孩子,正全神贯注,奋笔疾书。
 
 
  是哪个节日,勾起了孩子满满的回忆呢?
 
 
 
  孩子们笔下的“传统文化”



 
  传统文化是根,只有将根扎实,才能更好地吸收养份,滋养孩子的心灵,使其茁壮成长。
  除夕,春节,元宵,清明……一个个传统节日,一个个契机。只有将契机付诸行动,内化为根植于内心的信仰与坚持,才会真正达到传承的目的。一次次关于传统节日的主题活动,正点滴浸润着孩子们的心灵。龙湖巴蜀学校五年级的传统文化教育,未完待续……