生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌,常在我们耳边回响。这个学期,我们开展了一次综合活动——“轻叩诗歌的大门”。在这次活动中,我们广泛阅读了大量诗歌,不仅让知识面更广,还学会了自己写诗,也明白了蕴含在诗歌中的精深的文化,又体会到了蕴含在诗歌中的丰富的感情和内涵。
  
活动一:查找资料整理成册
  
  孩子们在老师的指导下,对诗歌知识从六个方面进行整理。
  1.诗歌的起源。
  2.诗歌的发展与特点。
  3.诗歌的分类。
  4.诗歌的赏析方法。
  5.古今中外的著名诗人介绍。
  6.诗歌小故事。
  最后将查找的资料进行分析,整理成册。在查阅资料的过程中,孩子们学到了许多关于古诗和现代诗的知识。在古诗和现代诗的表达上,古代的诗人惜字如金,几乎每一个字都蕴含着深刻的含义,而且现代诗不像古诗那样精炼,现代诗却能让我们更容易感悟作者想要表达的情感。


 
  
活动二:互相学习办手抄报
  
  同学们分小组共享所学的诗歌知识,选择自己最感兴趣的部分,完成一份手抄报。一起来欣赏孩子们的佳作吧!
    

 
活动三:自行组织诗歌朗诵
 
  诗歌朗诵会,是孩子们主动申请要求举办的。整个活动过程,都是孩子们自己主持完成的,我只是一个欣赏者。在孩子那份激情与热爱中,我看到了冉冉升起的小小“朗读者”。
  



活动四:诗词比拼知识大赛
  
  持续一周的诗歌知识学习,我们不仅了解诗歌的起源和发展,还知道了我们国家是一个诗歌的国度。为了检验孩子们学习的成效,我们还进行了“诗词知识大赛”,经过激烈的竞争,最后有八位同学分别荣获“诗词小达人”称号。
  

活动五:处处诗情学做“诗人”
  
  生活处处有诗歌。用心去体会,你就会发现,飘落的黄叶,纷飞的春雨,嫩绿的小草,耀眼的阳光,绽开的花朵……都是我们笔下的主角。孩子们也尝试着去写诗歌,真的还有诗的味道呢!



 
  游园惊梦
 
  独上江楼,清风扶柳。
  爱倚雕栏,看以飞燕。
  雨兮无声,如凝冬凛。
  淡月失梅,绮罗似梦。
 
  ——陈罗曼


 
  春雨
 
  春雨突然造访大地,
  她仿佛知道
  那些等待她唤醒的花草树木
  早就在渴望这一场甘露了。
  还有等待了很久的田野和牧场,
  还有等待了很久的鱼塘和小溪。
  春雨大颗大颗的洒落,
  田野牧场被浸润了,
  树木的枝叶越发的油亮,
  鱼塘小溪的鱼儿也充满了久违的活力。
  雨滴大颗大颗打在门前的芭蕉树,
  跳跃着,奏响了春的奏鸣曲,
  那屋檐的雨滴,如整齐的和声回荡……
  春带着温情,
  唤醒了生命的渴望,
  春雨是春天激动的泪滴,
  看着苍茫的大地披上绿色的外衣,
  她更是热泪纵横,不能自己……
  ——顾钦予


 
  太阳
 
  在暮色中,
  东方升起一颗火球
  它是什么?
  哦,它是太阳
  当公鸡啼鸣时,
  它就已经站定在了天空
  直到月亮来的时候
  它才依依不舍地离开天空
  它那金灿灿的光芒
  遍布世界的每个角落
  照亮了
  黑暗中的人们
  我愿化作一个太阳
  照亮黑暗
  温暖人们
  献出自己的光和热!
  ——余秋霖
 
  欣赏着一首首充满童稚的诗歌,真为孩子们点赞。在此次与孩子们共同学习中,我有了新的认识:在教学中应该多安排阅读欣赏课,把学生带进阅览室,让他们广泛的阅读中去寻找自己需要的知识,陶冶情操、提高文学修养。让我们的生活中多一些诗来点缀吧!漫步诗园意未尽,生活中处处有诗意,让我们与诗为旅,与诗同行!