顺利进入小学阶段的学习,父母和孩子需要有怎样的心理认同呢?
 
  父母:我即将成为一名小学生的妈妈\爸爸,我清楚我们的生活,我们与孩子相处和沟通的方式,我们对孩子的关注点都将完全不同于以往,我将为之准备,并且努力尝试。
 
  孩子:我将开始一段新的生活,它将不同于既往,我将承担新的任务,它需要我付出努力,但它可能会很有意思,我好好准备,并且希望它还不错,当然美好更好。
 
  ——《欢迎来到一年级:幼小衔接家长手册》
 
 
 
九月的天气是凉凉的
桂花是香香的
我们的心里是甜甜的。
我们已经成为一名小学生
我们适应了学校的新生活
我们开始慢慢爱上了这里
……
 


 
我喜欢学校丰富的饭菜
但我不会争抢
我们依次排队、不慌、不乱
 
 
 
我喜欢学校老师的课堂
但我不吵、不闹
我们学会倾听、学会思考、学会举手发言
……
 
 
 
家长心声
 
 
我们相信学校,更相信老师。
感谢老师们对孩子的用心。
即使已经放学,
老师们依然辛苦指导孩子的握笔。
……



 
家校共育
 
每个场合都有其特定的规则。
公共场合保持安静,
乘车、等位都需依次排队,
交通规则必须严格遵守,
……
在学校,老师们会引导孩子遵守规则,
在校外,请家长继续帮助孩子建立规则意识。
遵守规则是孩子养成良好习惯的基础,
规则意识也是孩子成长中必不可少的一课。
 
                    学习习惯
                    1.按时完成作业。
                    2.养成正确的读书写字姿势。
                    3.能阅读拼音小故事。
 
                    生活习惯
                    1.每晚准备好第二天的学习用品。
                    2.早睡早起。
                    3.按时吃饭,不吃零食,爱惜粮食。
                    4.爱护书本,爱惜学习用品。
                    5.自己穿衣服,系鞋带。
 
                    交友习惯
                    1.同学之间友好相处,不打架,不骂人。
                    2.乐于帮助同学。
                    3.不与陌生人交往。
 
                    健康习惯
                    1.早晚刷牙。
                    2.饭前便后要洗手。
                    3.不买小摊食品。
                    4.认真做广播操和眼保健操。
 
                    行为习惯
                    1.见到老师和客人主动问好。
                    2.不乱扔果皮纸屑。
                    3.公共场合不大声喧哗。
 
                    其它习惯
                    1.对他人的帮助要心存感激。

 
播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
孩子的成长与教育
需要我们与您的共同协作。
 
 
  为了帮助孩子和家长们尽快适应小学生阶段,老师们通常会不断地进行引导和沟通。这期间,老师们也经常在一起探讨,如何让家长也更快地转变角色,并适应转型。
  《欢迎来到一年级:幼小衔接家长手册》这本书提到了很多观点,与现有的状况都非常契合:
 
  我们要教给孩子的,是学习的方法,和别人、和自己、和这个世界相处的方法。
  ……
  我们要做好的事情不过就是能够让我们的孩子发自内心地爱上学、喜欢来学校。这一年,我们能一起把这件事做到,就很厉害了。
  ……
  帮助孩子发现老师的优点,哪怕只有一点,让孩子喜欢上老师,就会给孩子的学习力养成提供很大的帮助。
  ……
  我们做父母的,要先学习放宽心,不被微小莫须有的小事困扰,孩子也才能日渐豁达谦让。