什么是孩子们感兴趣的题材?造型有趣,色彩艳丽的一切事物。
  在这寒冷冬日里,吴天明老师的课堂上,他为孩子们带来了一群翩翩起舞的蝴蝶。美丽的花纹,精美的外形,一只只蝴蝶从纸面上展翅欲飞。它们来到课堂上,请小设计师们给它穿上美丽的彩衣裳。
  看,有的蝴蝶个性鲜明,穿上了色彩效果强烈的对比色;有的蝴蝶乖巧可人,喜欢温柔的同类色;有的蝴蝶内敛不张扬,使用了邻近色,红色邀请橙色为小蝴蝶装扮,显得极为雅致。穿上了彩衣裳的蝴蝶们,飞到了小设计师的指尖,飞到讲台,每一刻停留都是暖暖的色彩,温暖着大家的心。


 
  跟随蝴蝶那五彩的身影,我们又进入陈安茜老师彩色泥塑的天地。
  “玩”是孩子们的天性,彩色的超轻黏土柔软的手感和千变的造型,让孩子们乐此不疲。安茜老师有着青年教师的无限活力,带领孩子们尝试玩泥的各种方式。在她的示范中,黏土与指尖的温度仿佛融在一起了,手中的泥团在展示台那小小的天地中嬉戏。她抿着嘴,眉眼里尽是认真。仿佛这一刻,她的一切就在这展示台上。由浅入深,细致捏制,让孩子们从中找到最适合自己的方式,去装饰手中的废旧塑料瓶。最后一个个艺术品在小造型家的手中诞生,你也想来试一试吗?


 
  这两堂美术课里,吴老师的课堂是最朴素、真实的教学,关注了各操作方面的细节,这让孩子们的作品中展现了更绚丽的色彩,体现了教师的匠心,而不拘泥于花哨的看点,有效地为孩子们营造了艺术感知的氛围。而陈老师的技法表达准确,将传统与现代的审美相结合,各种造型融会贯通,给孩子们的制作创造了巨大的探索空间,也进一步强化了他们的审美意识。