“作业多、教辅多、补课多”,“睡眠少、休息少、活动少”,这“三多三少”贴切地反映了当前很多学校减负的实际效果。为此,3月12日,教育部长陈宝生在两会“部长通道”上谈到减负问题时,特别强调:“减负难减负难,减负再难也要减。”
  我们认为,减负绝不是单纯减少作业布置的量。作业布置要精炼适量,要注重针对性和层次性,要讲究方式方法,这是毋庸置疑的。但治标的同时还得治本,作为教师,减负的根本阵地还是在课堂,核心还是在于要向常态课堂要效率、要质量。只有这样,学生负担才能够真正减轻,才能够保证减量不减质。
  “喊破嗓子,不如干出样子”。正是为了进一步落实学校减负、增效、提质的要求,当下,我校正如火如荼地开展“干部带头上研讨课”的活动。
 

 
  学生服务中心副主任汤静
 
  汤老师执教的是一年级语文课《我多想去看看》,她形象生动的语言,精巧凝炼的点评,给老师们留下了深刻印象。实实在在学习生字,扎扎实实训练语言,孩子们积累知识,总结方法,在她的循循善诱下尽情感受语言文字的魅力。


 
  教科服务中心主任杜宇
 
  杜老师执教的是四年级数学课《乘法分配率》。他尤其注重新旧知识的融会贯通,并且创造大量机会让学生说,让学生做,让学生判断、猜测、验证,充分体现了一课一得。而整堂课点滴渗透数学思维,既体现了他对课程的用心钻研,同时也让师生领略到数学文化的独特魅力。
 

 
  “干部干部,先干一步”。把干部在日常教学管理中对老师的一些具体要求通过亲自展示、共同研讨的形式直观、生动地传递到教师和教学中,既起到很好的带头作用,同时也彰显出全校教师在“切实提高教学质量,着力减轻学生负担”上不讲空话重实效,不用“新壶”装“旧酒”,不达目的不罢休的精神面貌,营造出人人学、人人议、人人做,你追我赶的良好氛围。接下来,还有多位干部继续接力此项活动,我们拭目以待!